职教论坛

目录
博士视域
加强通识教育培养职业院校学生可持续发展能力 马君;1
师资培养
双师型教师身份认同的内涵、意义和框架探析 代晓容;5-8
优质高职院校“教练型”教学名师培育平台建设研究 王宇航;王宇红;王斌;9-12
供给侧改革背景下高职教师教育类专业的现实困境与路径选择 张卫红;13-17
德育园地
红色资源融入高职院校学生理想信念教育研究 胡云;何乐;18-21
刍议高职思想政治理论课教师教学自信的提升——基于“四个自信”的视角 汪俊仁;22-25
职业指导
赣商文化促进高职学生创新创业能力培养的研究——以电子商务专业为例 王胜华;谢莎莎;26-29
基于大数据的精细化就业指导研究——以江西科技师范大学为例 李敏艳;高建波;30-32+50
高职院校艺术设计专业“就业型”实训基地建立的选择性 董梁;33-36
职教文化
基于“大国工匠”精神培育的高职教育文化建设路径探索 汪锋;37-41
高职院校学生“工匠精神”培育路径——基于大学生社团文化的视角 芮明珠;42-45
院校建设
专业化视角下高职院校管理人员准入机制研究 李冠楠;46-50
模式论丛
高职院校学生素质教育内容体系构建研究——基于山西交通职业技术学院的实践探索 冯玉梓;51-55
基于国外现代学徒制经验的校企互嵌式人才培养模式研究 沈澄英;张庆堂;56-59
“一带一路”背景下高职院校人才培养路径探析 徐盈;60-63
教法展台
高职《CAD/CAM技术》课程改革与教材建设的探索与实践 缪燕平;蔡冬根;64-66
问题反馈式项目教学在高职课程教学中的应用研究——以国际贸易实务为例 李洁;吴修玲;67-72
浅谈文体学在高职高专英语教学中的应用 钟宇宏;73-76
综合探讨
协同学视域下技工教育产教融合路径探略 杨永明;何晓颖;高欢;77-81
发达国家企业参与职业教育机制与启示 王娜;徐德培;82-87
办为人生奠基的高职教育 孔宝根;郦昕阳;88-92
基于世界技能大赛培养职业院校学生的工匠精神 白丽红;刘萍;93-96
投稿须知 97
郑重声明 97