职教论坛

目录
教坛视点
理性审视创业教育 徐国庆;1
教研理论
现代学徒制的公共性、合作性和教育性之管见 肖凤翔;陶瑞雪;5-9
国内基于MOOC的高职教学模式研究进展:基础分析 孙雨生;薛彤;朱礼军;10-16
高职院校教师专业发展现状及专业标准建设构想 李云梅;闫智勇;17-22
实证探索
基于因子分析与数据包络组合法的高等职业教育财政支出绩效评价 金荣学;王敏;毛琼枝;23-30
职业教育教师课程教学能力评价情况的分析——基于乌鲁木齐市4所中职学校学生的问卷调查 刘蓓;31-36
百家论苑
需求分析视域下的职业学校课程设置 殷树凤;37-40
广东省职业教育服务云平台建设与应用研究 赵玉;陈志华;罗俊;41-44
高等职业教育战略联盟的形成动机与特征及构建对策 刘兴凤;周天松;45-49
继续教育
城市社区教育信息化发展的前瞻与思考 宋亦芳;50-57
改革开放以来我国老年教育实践的审视与反思 国卉男;58-64
模式与特征分析:我国终身教育共同体的发展研究 王中;65-69
创客运动与教师继续教育新发展 陈瑞莲;曾青云;70-74
课程教学
我国职业技术教育慕课建设的问题与改进策略 张志新;刘静;75-79
高职院校智慧“云课堂”、信息化教学设计的创新与实践 汪应;陈光海;80-83
实习实训
中职教师企业实践培训模式设计、实现与成效——基于上海市的实践 周齐佩;尚晓萍;84-88
基于ANP生产性实训基地创新能力评价研究 谢雪如;谈建平;89-92
他山之石
中美高职院校电子专业课程建设比较分析 赵燕;93-96
投稿须知 97
郑重声明 97