职教论坛2024年09期
- 专题研究:教育家精神
- 教育家精神引领职业教育教师队伍建设发展的着力点孙琳;
- 教育家精神赋能职业教育教师队伍建设：时代价值与生成路径王屹;宋世宁;
- 专题研究:市域产教联合体
- 协作治理视角下市域产教联合体运行机制研究——基于单案例的研究潘海生;于雪珂;李友得;
- 市域产教联合体建设成效指数与指向宋亚峰;赵康健;潘海生;
- 结构化理论视阈下市域产教联合体的行动逻辑与推进策略张慧;刘少华;
- 理论经纬
- 我国两种学徒制比较分析与改革建议黄景容;廖小磊;
- 论现代学徒与企业新型学徒的法律地位界分陈圣利;
- 课程与教学
- 面向智能制造的职业本科教育课程治理变革祝成林;周雅倩;吴斓;
- 职业院校教师教材素养评价指标体系构建——基于德尔菲法和层次分析法...王晓军;赵文平;
- 教师与学生
- 高职学生的愿望因素对移动学习系统使用行为的影响研究徐姗姗;
- 继续教育
- 全球成人学习和教育参与的议题、境况与行动——基于GRALE的分析马俊丽;黄健;
- 中国式现代化视域下学习型乡村的时代意涵和实践路径程仙平;
- 资源依赖视域下高素质农民培育的提质路径王冰璇;闫树涛;
- 比较与借鉴
- 从挑战到因应：日本专门职大学教学质量保障经验及其借鉴陆宇正;吴扬;
- 美国先前学习认定制度的历史演进、动力机制和启示顾凤佳;李娟;
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- 《职教论坛》2024年重点选题--
- 《职教论坛》文后参考文献与注释体例说明--