职教论坛2024年08期
- 理论经纬
- 职业预备教育：体系化视野下中职高质量发展的办学定位李胜;
- 技能何以构建？——论职业教育技能研究的多维理论依据吕建强;李薪茹;
- 专题研究
- 职业本科教育社会信任危机的“遮蔽”与“解蔽”李天航;
- 何以消除偏见：本科层次职业教育对职业教育社会印象的再建构张平;
- 课程与教学
- 应用型大学课程建设模型构建与应用研究——基于对课程建设核心主体的...胡万山;韩佳钰;
- 职业院校师生视角下的混合式教学效能评价研究颜泽海;陶云;舒婕;高窦平;雷蕾;
- 教师与学生
- 数字化转型背景下高职院校教师数字素养提升的困境、诉求与路径郭丽萍;
- 数字化转型中的职业教育教师发展：国际经验与现实镜鉴张振;
- 继续教育
- 终身教育法的立法逻辑、定位及体例结构——以铸牢中华民族共同体意识...赖力静;
- 基于VOSviewer和CiteSpace的国内外继续教育信息化研究的可视化分析王国光;刘志敏;王清强;
- 职成教史
- 民国时期建教合作政策的生成与转化——话语分析的视角陈鹏;胡永川;唐婉莹;
- 安源工人补习学校教材编写的历史探源与时代镜鉴廖美琳;
- 比较与借鉴
- 地方振兴背景下日本专门职大学的发展实践与借鉴王梦怡;肖月;
- 爱沙尼亚职业教育教师专业发展体系改革：动因、框架及启示欧阳忠明;李会荣;顾宇娇;袁舟;
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- 《职教论坛》文后参考文献与注释体例说明--