职教论坛2024年06期
- 理论经纬
- “职业教育的强国”与“职业教育来强国”：耦合逻辑与实现路径林克松;邵红垒;
- 职业教育中外合作办学的政策变迁：脉络、逻辑与展望——基于历史制度...刘宇航;史晓宇;李亚培;
- 专题研究
- 中国式现代化背景下职普融通的底层逻辑、实践误区与未来走向匡瑛;韩琳;
- 国际比较视角下高等教育职普融通的经验借鉴及路径优化吴君逸;
- 日本职普融通的核心理念、实践策略与经验借鉴刘晓萍;
- 课程与教学
- 生成式人工智能赋能教师教学：现状与思考——基于上海职业院校的调查胡秀锦;
- 职业教育数字化课程的内涵价值、实践困境与推进策略秦国锋;劳晶晶;陈健健;糜沛纹;李铭;
- 教师与学生
- “双高计划”背景下高职教师工作控制感对工作获得感的影响研究孙思玉;安伯森;
- 继续教育
- 积极老龄化视域下老年教育供给政策“目标—工具”匹配研究王中;
- 信息通信技术赋能我国成人教育公平的路向研究——基于《联合国教科文...郝大伟;赵文平;
- 基于多重理论耦合的未来社区教育场景构建价值与行动路径饶冠俊;
- 观察与思考
- “双高计划”助推“职教高地”建设：实践图景与路径选择——基于江西...陶军明;王峥;刘萍;
- 比较与借鉴
- 德国职业教育与学术教育关系变革背景下的教育融通发展及启示谢莉花;王可欣;唐慧;
- 澳大利亚土著民族职业教育社区化发展研究——兼论我国民族地区职业教...杨红荃;唐淋淋;
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- 《职教论坛》2024年重点选题--
- 《职教论坛》文后参考文献与注释体例说明--