职教论坛2024年02期
- 理论经纬
- 职业教育助力乡村人才振兴：价值定位、现实困境与行动路向韦妙;刘小艳;谯欣怡;
- 职业教育类型化视域下资历框架建设：目标、内容与模式李同同;吴南中;谭绍华;
- 系统论视域下的高职产教融合应然特征、实然困境与深化路径孙友;赵文平;王仲民;
- 专题研究
- 职业本科教育人才培养模式比较研究——基于32所职业本科院校教育质量...彭晋全;王静霞;
- 实践导向的类型教育：职业本科教育发展的有效进路——来自德国的经验...何伟光;唐玉溪;
- 科教融汇理念下职业本科教育培养创造型人才的价值与进路陆宇正;汤霓;
- 教师与学生
- 谁的支持对学习投入影响大：老师还是同学？——基于中职生自尊的中介...袁紫燕;郑烨珺;李俊;
- 继续教育
- 中国成人教育学的学科体系、学术体系和话语体系建设研究王晓丹;侯怀银;
- 教育现代化视域下我国社区教育供给的历史变迁与演变逻辑——基于政策...丁海珍;黄家乐;孙慧宇;
- 基于扎根理论的在职学生在线学习注意力驱动机制研究董申;王松;马莉萍;
- 观察与思考
- 学徒视角下现代学徒制试点的质量审视：现状、困境与提升策略曾海霞;许宇飞;关晶;
- 新中国技工教育发展历程回溯、问题检视与路径前瞻李填;闵学良;周晨萃;
- 类型属性下职业教育实践的审视：演进、困境与纾解盛立强;
- 比较与借鉴
- 新加坡高质量职业教育教师队伍建设的路径选择与镜鉴任睿文;徐涵;
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- 《职教论坛》2024年重点选题--
- “双高计划”向纵深推进亟待加强高职专业群研究——评《和而不同·和合...石伟平;