职教论坛2019年第07期
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首届全国职业教育教材建设和管理政策研究论坛在上海举行
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新职业 新职教 新职师
庄西真
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类型教育视角下高职院校的“学术漂移”及治理——基于组织同形理论视角
朱芝洲 蔡文兰 李静
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走向“三农”为本:农村职业教育70年发展追求
郑少扬 李延平
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乡村振兴战略下职业教育与农村三产融合发展的耦合
田真平 王志华
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百万扩招任务的责任分解机制研究
常姗
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百万扩招背景下高等职业教育供给侧改革的路径探析
陆燕飞 陈嵩
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扩招百万呼唤高职院校建立新型质量保障体系
郭文富
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百万扩招背景下高职院校社会服务能力提升策略思考
肖称萍 徐书培 卢建平
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1+X证书制度下职业教育的课程改革研究
刘炜杰
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职业教育“1+X证书”制度中“X证书”考核标准探讨
杨堆元
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基于教学诊改服务国家发展战略的教学评价体系框架研究
李燕 刘沂
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“互联网+”环境下高职传统教学、MOOC与SPOC融合教学质量评价指
陈永平
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贯彻落实《实施方案》着力推进高职教育类型特色建设
周建松 陈正江
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扩招100万:重点人群进入高职教育所面临的现实矛盾与变革路径
国卉男 秦一鸣 赵华
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高职院校教师职业承诺对职业倦怠的影响机制研究——基于职业自我效能感的
何兴国 赵志群
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教育人工智能背景下高职教师职业价值变迁与角色重塑
邓满
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老年教育公益性及实现路径研究
丁红玲 宋谱
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首都终身学习服务体系教师发展动力研究:基于社会支持理论的分析
沈欣忆 史枫
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在线成人学习者需要班主任吗?——一项在线学历高等教育专业人员视角下的
白滨 吴秋晨 谢丽蓉
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社区教育对弱势群体救助途径的研究——基于Nvivo的内容分析
赵文君 钱荷娣
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新时代高职院校协同育人的内涵及其实现路径
杨理连 邢清华
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高职院校创新创业人才培养实践与探索——以内蒙古建筑职业技术学院教育教
郭宇 牛慧 朱学荣
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面向农村的高职电商人才“三育人模式”探索与实践——以江西工程职业学院
许靖 祝维亮
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职业教育集团化办学运行机制研究:现状、问题与对策——以江苏省高职教育
崔炳辉
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职业教育1+X证书制度的缘起、逻辑及其实施
王雪琴
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1+X证书角色与功能定位研究
李静 周世兵
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扩招100万背景下高职院校发展应对的冷思考
黄芳
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工匠精神融入职业院校学生职业观的困境与突破
魏志玲 聂伟
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中国-东盟职业教育互动共赢合作机制研究
曾茂林 陆潇原
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计算机辅助职业系统的美国经验及新高考背景下的启示
吕翠
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跟踪国际职教前沿 探索中职教育的改革与发展——评《现代日本职业教育
王国辉 曾茂林