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职教论坛 2019年第06期
 
  • 2019京师职教论坛在北京顺利召开

  • 多措并举促就业

    庄西真
  • 高职专业认证的核心命题辨析

    宾恩林
  • 新时代职业教育的“工匠精神”:诉求、价值与培育策略

    宋晶
  • 新时代高职教育人才培养质量的价值导向及实现策略

    胡茂波 刘冰清
  • 改革开放40年我国职业教育体系的建立和完善

    聂伟
  • 乡村振兴战略下的县域职业教育和培训体系建构

    马建富
  • 我国终身职业培训体系建设:政策演进与实践路径

    任岩岩
  • 教学论学科视域下的职业教育专业教学论建设探析

    赵文平
  • 成果导向教育理念下职业核心素养培育的实践逻辑及其课程建构

    花鸥 曾庆琪
  • OBE导向的高职教学诊断与改进机制研究

    马国勤 刘丹青
  • “福乐”相伴长久——高职院校教学名师心流体验研究——基于7位国家级教

    郭全美
  • 内涵发展视阈下高职教师职称评审改革路径研究——以江西财经职业学院为例

    黄亮
  • 高职院校“双师型”教师协同培养路径探析

    姚继超 胡正胜 蔡媛
  • 新生代农民工在职培训满意度研究

    张学英 李彦颖
  • 以职业需求为导向的高校继续教育校企合作探析

    李光 曹琪
  • 新型职业农民培育保障体系:政策回顾、效果评价和完善路径

    张亿钧 朱建文 李想
  • 国际老年教育发展的新动向及对我国的启示——基于福祉教育的视角

    虞红 夏现伟
  • 高职院校“专业+创业”人才培养模式实践探索——以义乌工商职业技术学院

    许馨苓 潘建林
  • 现代职业教育体系建构下的独立学院战略选择与发展路径

    周卉 郑育琛
  • 文化视域下高职院校“德技并修”育人机制探究

    曾凡云 叶美兰
  • 我国职业教育国家学分银行建设的必然、实然与应然

    王春娟 李嘉林
  • 职业教育与战略性新兴产业协同创新发展研究

    徐晓静 王丹 张敬文
  • 中等职业教育如何走出就业导向的认识误区

    张建云
  • 现代学徒制人才培养模式现状、问题及对策

    廖礼平
  • 全国中等职业教育雇主满意度调查实证研究

    尹玉辉
  • 天津海外“鲁班工坊”建设调研报告

    曹晔
  • 传统学徒制度在近代中国的嬗变

    吴洪成 郭海洋
  • 杨贤江职业教育主旨观及其对我国高职教育发展的启示

    张静
  • 巴基斯坦国家职业资历框架分析与启示

    谢青松
  • 荷兰职业教育与培训运行机制、投资机制及经验启示

    王贵斌
  • 2019中国高等职业教育质量年度报告发布会在北京召开