职教论坛2019年第04期
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全力推动江西省高职院校“双高”计划实施
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要用三种思维看我国的职业教育
庄西真
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我国职业教育反贫困的限度与突破进路
瞿连贵 石伟平
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现代学徒制环境制度研究
褚建伟
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逻辑与特质:高职教育文化自信探析
陈云涛
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中国特色高水平高职院校建设需要解答的三个命题
李德方 孙健
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打造高水平双师队伍高质量实施“双高”建设
任君庆 胡晓霞
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高水平高职院校建设的时代自觉及实践理路
周杰 李德建
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高职院校专业课程国际化的研究综述
张海宁
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现代学徒制中企业课程内容与教学过程分析——基于工作场所学习理论的视角
王丹 赵文平
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对接交通行业特色的高职物联网专业课程体系构建研究
姜楠 占华林
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基于POCIB平台的“教、学、做”一体化教学模式探索与实践——以《互
王红梅
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我国职教教师硕士培养专业设置的历史回顾和现实思考
唐慧 王继平 张建荣
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实训教师课堂教学的实践性知识研究——基于哈贝马斯“交往理性”视角
胡宇霞 宋改敏
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立德树人视域下高职院校社团指导师资培育创新研究——以江西经济管理干部
李晓蓉 衷敬华
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学习型城市建设的异域经验与借鉴
谭旭 张磊
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终身学习法的政府权能研究——基于国际终身学习法的视野
桑宁霞 刘珂彤
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对话教学——社区教育教学中的一种重要形式
卢俊岺 邵晓枫
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高等职业教育技术技能人才培养的“553”模式研究——以石家庄工商职业
薛丽红 李晓宁 卓丽杰
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融入工匠精神的高职院校高素质高技能人才培养——以常州大学城5所高职院
肖海慧
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论农村职业学校培养新型职业农民的“财商+”教育方略
张存江
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高职院校开展民俗体育的必要性及路径研究
李国印
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高职现代学徒制学习者心理契约结构的实证研究
马欣悦 石伟平
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职业学校校园欺凌的性别特征及其差异分析
吴梦雪 刘晓
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职业教育对接精准扶贫的关联、羁绊与出路
郑小春 曾会华
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乡村振兴战略下农村职业教育发展现状及应对策略
高峰
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信息技术服务乡村职业教育振兴的路径探索
丁菲 曾丽芳 杨同华
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低技能工人工作场所学习的分类体系研究
赵学瑶 吴俊杰
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区域经济发展与高职新型实用性人才培养互动研究——以鄱阳湖生态经济区建
李爱珍 洪如霞
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澳大利亚现代学徒制的发展历程、成效与优势
左彦鹏 李娅玲
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瑞士职业教育制度变迁、体系及治理研究
汪晟
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职业院校创客教育:内涵、价值及路径
刘大军 许文果
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《职教论坛》文后参考文献与注释体例说明