职教论坛2020年第12期
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《职教论坛》征稿启事
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疫情挡不住 经济降复增——年终岁末话“韧性”
庄西真
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中国职业教育反贫困的实践经验及未来转向
瞿连贵 石伟平
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构建新时代技能扶贫体系:内在逻辑、现实困境与路径选择
刘晓 刘婉昆
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制度变迁理论对我国职业教育变革研究的启示
张淼
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职业院校1+X证书制度试点的误区解析与实践策略
崔志钰 陈鹏 倪娟
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资历框架、学分银行与1+X证书制度的协同发展研究
程舒通
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职业教育1+X证书制度价值内涵和实施的多角度分析
杨红荃 张雪娉
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国家资历框架理念下1+X证书制度建设方略
王冲
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应用型本科院校创业课程体系研究——基于知识管理理论框架
王傅
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应用型课程建设的原则、方法与评价
曹勇安 任志新
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高水平专业群课程开发与课程管理的“职业化”实现路径
李闽
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中日机械类职业教育教材编写比较研究——以中职《机械制图》教材为例
朱秋寒 徐国庆
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我国职业教育学生资助政策价值取向变迁分析
邱恬 邱小健
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高职青年教师职业发展观的质性研究
杨爽
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扩容提质背景下职教师资培训的现实审视与变革路径
肖称萍 郑会衡 卢建平
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心理资本视域下高职院校兼职教师工作满意度实证研究
刘晓冰 胡丽娜 李娜
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我国农民工培训研究回顾与展望——基于1995—2019年CNKI文献
郭华 王丽 王小素
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终身发展:关注高技能人才培养的未来
王碗 杨小兵 范鑫 吕莉敏
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成人高等教育质量保障的责任主体分析
田东代 马德龙
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我国老年教育服务供给的困境、准则与路径研究
张忠
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高职院校对口支援西部的模式优化和动力提升研究——基于国家精准扶贫的政
蔡慧
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高职院校美育教育工作协同机制的构建与创新研究
陈磊
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职业教育治理现代化的逻辑价值、演进条件和发展理路
王藕娟 孙健华
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基于知识图谱的产教融合研究热点及推进策略
伍向阳 易魁 陈彦静
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英国传统学徒制演进的历程及其逻辑探析——基于新经济社会学的视角
杨院 庞永婷
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芬兰职业资格设计、保障及其经验借鉴
谭飞 孟祥波
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《职教论坛》文后参考文献与注释体例说明